摘要：Penerapan model active learning berbasis kooperatif diharapkan meningkatan pemahaman konsep dan kinerja siswa kelas VIII dalam sub bahasan alat optik. Sampel diambil secara random sampling dan diperoleh siswa kelas VIIIE sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VIIIB sebagai kelas kontrol dari populasi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Jatibarang. Kelas eksperimen mendapat model active learning berbasis kooperatif,sedangkan kelas kontrol menggunakan model active learning diskusi. Peningkatan pemahaman konsep diukur dengan pretest-postest dan peningkatan kinerja siswa diukur dengan observasi. Peningkatan pemahaman konsep dan kinerja siswa dapat dilihat melalui pengukuran uji gain. Hasil analisis data penelitian menunjukan bahwa: 1.Nilai gain pemahaman konsep kelas eksperimen 0,58 (sedang) dan nilai gain pemahaman konsep kelas kontrol 0,51(sedang)., 2. Nilai gain kinerja siswa kelas eksperimen 0,22 (rendah) dan nilai gain kinerja siswa kelas kontrol 0,04 (rendah). Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model active learning berbasis kooperatif dapat meningkatkan pemahaman konsep dan kinerja siswa.
其他摘要：Implementation of active learning based cooperative model can improve conceptual undersanding and student's performance. Samples taken as random sampling and obtained VIIIE as experiment-class and VIIIB as control-class. Experiment-class got active lear
