首页    期刊浏览 2024年11月24日 星期日
登录注册

文章基本信息

  • 标题:PENERAPAN MODEL ACTIVE LEARNING MELALUI EKSPERIMEN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN HASIL BELAJAR SISWA SMP KELAS VIII
  • 本地全文:下载
  • 作者:Muh. Akib Fajar Yudanto ; Muh. Akib Fajar Yudanto ; Sarwi
  • 期刊名称:UPEJ (Unnes Physics Education Journal)
  • 印刷版ISSN:2252-6935
  • 出版年度:2013
  • 卷号:2
  • 期号:3
  • 页码:24-30
  • DOI:10.15294/upej.v2i3.2928
  • 语种:Indonesian
  • 出版社:Universitas Negeri Semarang
  • 摘要:Pembelajaran IPA dituntut untuk dapat mengembangkan keterampilan berpikir kreatif siswa secara optimal. Model pembelajaran Active Learning melalui eksperimen inkuiri terbimbing mampu memberikan kesempatan kepada siswa berpartisipasi aktif dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kreatif dan peningkatan hasil belajar kognitif siswa SMP kelas VIII setelah diterapkan model Active Learning melalui eksperimen inkuiri terbimbing. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi dan tes. Berdasarkan uji t dan uji gain dapat disimpulkan bahwa penerapan model Active Learning melalui strategi eksperimen inkuiri terbimbing dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan hasil belajar siswa.
  • 其他摘要:Science learning required to develop students' creative thinking skills optimally. Active learning model through guided inquiry experiments can give students the opportunity to active participate in learning. This study intended to determine the increase
  • 其他关键词:active learning model guided inquiry creative thinking skills and student learning results ___________________
国家哲学社会科学文献中心版权所有