摘要：Anni, C.T & Achmad R. 2008. Psikologi Pendidikan. Semarang : UPT UNNES Press. BSNP. 2010. Paradigma Pendidikan Abad XXI. Jakarta: Depdiknas. BSNP.2006. Standard Isi Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Depdiknas Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung : Pustaka Setia. Harjanto. 2006. Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Maasawet, E. T. 2011. Meningkatkan Kemampuan Kerjasama Belajar Biologi Melalui Penerapan Strategi Inkuiri Terbimbing Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri VI Kota Samarinda Tahun pelajaran 2010/2011. Jurnal Bioedukasi, 2(1): 17. Malichatin, H. 2013. Pengembangan Materi Subjek Bagi Mahasiswa Calon Guru Fisika. Journal Of Innovative Science Educatio, 2(1): 36-41. Polya, G. 1985. How To Solve It 2nd ed. New Jersey: Princeton University Press. Rotherham, A. J., & Willingham, D. 2009. 21st Century Skills: the challenges ahead. Educational Leadership, 67(1): 16 - 21. Selcuk, G.S., S. Caliskan & M. Erol. 2008. The Effect of Problem Solving Instruction on Physics Achievement, Problem Solving Performance and Strategi Use. Lat. Am. J. Phys. Edu, 2(3):151-166 Spektor- Levy, O. , B. Eylon, & Z. Scherz. 2009. Teaching Communication Skills in Science : Tracing Teacher Change. International Journal of Science and Mathematics Education, 24 : 875-903. Suprijono, A. 2012. Cooperative Learning. Yogyakarta : Pustaka Belajar. Trianto. 2011. Model-model Pembelajran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik. Jakarta : Prestasi Pustaka.
其他摘要：Tujuan penelitian ini adalah menumbuhkan kemampuan kerjasama dan kemampuan komunikasi ilmiah serta meningkatkan hasil belajar pada siswa SMA N 9 Semarang kelas XI-IPA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan jenis True Experime
其他关键词：Problem Solving; students’ achivement; teamwork; scientific communication
