摘要：Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan karakteristik bahan ajar berbasis STEM dan mengetahui peningkatan penguasaan konsep siswa SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan. Prosedur penelitian ini dibagi menjadi empat tahap, yaitu studi pendahuluan, perencanaan, pengembangan dan uji coba bahan ajar. Desain uji coba menggunakan One Group Pretest-Posttest Design. Subjek uji coba kelompok kecil dan besar adalah kelas XII MIPA 6 dan XI MIPA 3 SMA Negeri 1 Wonosobo. Karakteristik bahan ajar berbasis STEM berisi materi tentang fluida dinamis dilengkapi permasalahan-permasalahan serta prosedur praktikum dan pembuatan proyek yang dikaitkan dengan aspek-aspek STEM. Hasil uji kelayakan menggunakan angket menunjukkan bahan ajar termasuk dalam kategori layak digunakan. Hasil uji keterbacaan menggunakan tes rumpang menunjukkan bahan ajar termasuk dalam kategori mudah dipahami. Bahan ajar dapat meningkatkan penguasaan konsep siswa yang ditandai dengan peningkatan nilai pretest ke posttest.
其他摘要：The purpose of this study is to describe the characteristics of teaching materials based on STEM as well as to know the improvement of mastery of concept of high school students. The method used in this research is research and development. This researc
其他关键词：teaching materials; STEM; mastery of concepts
