摘要：Penelitian ini bertujuan mengembangkan alat evaluasi berbasis literasi sains, menentukan validitas, reliabilitas serta mendeskripsikan karakteristik butir alat evaluasi berbasis literasi sains yang dikembangkan dan profil kemampuan literasi sains siswa SMP/MTs. Desain penelitian menggunakan R&D (Research and Development) dengan teknik pengambilan data menggunakan teknik simple random sampling. Subjek uji coba dilakukan pada kelas VII SMP & MTs Negeri di Brebes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa alat evaluasi berbasis literasi sains dinyatakan memenuhi validitas isi sangat valid, validitas kesejajaran tinggi dan dinyatakan reliabel dengan nilai reliabilitas 0,89 pada uji coba awal dan 0,92 pada uji coba akhir. Karakteristik alat evaluasi ini memiliki taraf kesukaran yang proporsional. Kategori literasi sains memiliki proporsi sebesar 27% untuk sains sebagai batang tubuh pengetahuan, sains sebagai cara menyelidiki dan sains sebagai cara berpikir serta 19% untuk kategori interaksi antara sains, lingkungan, teknologi, dan masyarakat. Profil kemampuan literasi sains siswa menunjukkan bahwa penguasaan literasi sains masih rendah yaitu di bawah 60%.
其他摘要：The purposes of this research are develope a scientific literacy evaluation instrument, determine the validity, reliability and describe characteristic of scientific literacy assessment instrument and the profile of students' scientific literacy abiliti
其他关键词：evaluation instrument; the ability of scientific literacy; scientific literacy
