摘要：Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan desain alat peraga vektor resultan gaya untuk membantu meningkatkan pemahaman konsep siswa. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain Pretest-Posttest Control Group. Sampel penelitian ini adalah kelas X IPA 3 sebagai kelas eksperimen dan kelas X IPA 4 sebagai kelas kontrol di SMA Negeri 1 Subah. Alat peraga vektor diuji kelayakan oleh validator dengan menggunakan angket. Respon siswa diukur dengan menggunakan angket. Pemahaman konsep siswa diukur dari hasil nilai pretest dan posttest. Hasil uji kelayakan alat peraga sebesar 98,61% menunjukan alat peraga sangat layak untuk digunakan. Peningkatan pemahaman konsep siswa yang diukur dari hasil belajar siswa kelas eksperimen setelah menggunakan alat peraga vektor resultan gaya sebesar 0,7 yang termasuk ke dalam kategori tinggi. Respon sikap, minat dan ketertarikan siswa setelah penggunaan alat peraga mendapatkan persentase rata-rata sebesar 71,06% yang termasuk ke dalam kategori tinggi.
其他摘要：This study aims to create the design of resultant force vector teaching aids to help improving students’ concept understandings. The method of this study is the experimental method with Pretest-Posttest Control Group Design. The sample of this study is
