摘要：Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berbasis Problem Based Learning untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dan kolaborasi. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan prosedur penelitian meliputi: pendahuluan, rancangan, pengembangan produk. Desain uji coba dengan bentuk One-Group Pretest-Posttest Design, subjek penelitian adalah siswa kelas X MIPA 4 SMA N 1 Juwana. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik bahan ajar berbasis PBL, menguji tingkat kelayakan, peningkatan kemampuan komunikasi tertulis, lisan dan kolaborasi, serta respon siswa terhadap bahan ajar. Tingkat kelayakan dan keterbacaan bahan ajar diuji menggunakan angket dan tes rumpang. Data peningkatan kemampuan komunikasi tertulis diperoleh melalui hasil pretest dan posttest, sedangkan kemampuan komunikasi lisan dan kolaborasi diperoleh melalui hasil observasi. Respon siswa diperoleh dari angket setelah pembelajaran dilaksanakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar berbasis Problem Based Learning memiliki tingkat kelayakan dan tingkat keterbacaan yang baik serta dapat meningkatkan kemampuan komunikasi dan kolaborasi siswa.
其他摘要：This research aims to produce teaching materials based Problem Based Learning to improve students’ ability of communication and collaboration. This research used R&D method with the procedure of: introduction, plan program, product development. Trial de
其他关键词：collaboration; communication; problem based learning; teaching material
