摘要：Pengajaran fisika dengan memanfaatkan teknologi menjadi kebutuhan bagi guru fisika SMA untuk menguasai. DIGICOM adalah sebuah inovasi dalam mengajarkan fisika yang memanfaatkan multi teknologi. Teknologi kamera yang terhubung interface dapat membantu menjelaskan fenomena mikroskopis yang diamati melalui mikroskop. Sejumlah 19 guru fisika Kabupaten Batang, Jawa Tengah mendapat pelatihan tentang pembelajaran IPA berbasis DIGICOM. Dari data awal diketahui bahwa hampir semua guru belum pernah melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan multi teknologi dan hanya 50% guru atau sekolah yang memiliki mikroskop digital dan kamera digital di sekolahnya. Namun setelah memperoleh pelatihan DIGICOM dalam pembelajan fisika, guru telah memiliki pengetahuan yang cukup memadai dan mereka memiliki keyakinan dapat mengimplementasikan hasil pelatihan ini dalam pembelajaran fisika di kelas mereka.
其他摘要：Teaching physics by utilizing technology becomes a necessity for high school physics teachers to master. DIGICOM is an innovation in teaching physics that utilizes multi-technology. Interface-connected camera technology can help explain microscopic phen
其他关键词：DIGICOM; science learning training model; understanding
