期刊名称：Indonesian Journal of Curriculum and Educational Technology Studies
印刷版ISSN：2252-6447
出版年度：2015
卷号：3
期号：2
页码：1-15
DOI：10.15294/ijcets.v3i2.10149
语种：English
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Penelitian ini bertujuan menguji perbedaan hasil belajar matematika dan motivasi belajar siswa yang belajar dengan model pembelajaran kooperatif handep dan tipe STAD. Sampel penelitian adalah siswa kelas tujuh VII SMPN-1 Palangkaraya. Hipotesis penelitian diuji dengan uji-t dan uji U Mann-Whitney pada taraf kepercayaan 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (a) hasil belajar matematika siswa yang belajar dengan model pembelajaran kooperatif handep lebih tinggi dari STAD, dan (b) tidak ada perbedaan motivasi belajar pada siswa yang belajar dengan model pembelajaran kooperatif handep dan STAD.
关键词：Cooperative learning; student motivation; STAD model; ______________
