期刊名称：Indonesian Journal of Curriculum and Educational Technology Studies
印刷版ISSN：2252-6447
出版年度：2018
卷号：6
期号：2
页码：63-70
DOI：10.15294/ijcets.v6i2.25328
语种：English
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Artikel ini menggambarkan praktik pendidikan di Bangladesh, terutama pada mahasiswa teknik yang masih belajar menggunakan pendekatan konvensional, yakni belajar dengan menghafal materi dari buku dan mengikuti ujian dengan cara menjawab persis seperti yang tertulis di buku. Hal tersebut menjadikan siswa terlalu terpaku pada buku hingga kesulitan untuk mengembangkan kreativitas dan inovasi mereka. Padahal tanpa memperhatikan pentingnya upaya untuk mengasah kreativitas dan inovasi, ilmu pengetahuan tidak akan berkembang, termasuk dalam bidang teknik. Melalui penelitian ini, pendekatan total quality management telah dikembangkan untuk mengarahkan siswa-siswa memperoleh hasil studi yang memuaskan selain juga tetap diarahkan untuk mengembangkan kreativitas, inovasi, keterampilan riset dan lainnya yang sejatinya juga merupakan tujuan utama pendidikan teknik.
关键词：Academic performance; creativity; engineering; innovation; memorizing; total quality management
