首页    期刊浏览 2024年11月27日 星期三
登录注册

文章基本信息

  • 标题:PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENDEKATAN SETS PADA KELAS V
  • 本地全文:下载
  • 作者:Isti Nur Hayanah ; Isti Nur Hayanah ; Sri Hartati
  • 期刊名称:Joyful Learning Journal
  • 印刷版ISSN:2252-6366
  • 出版年度:2013
  • 卷号:2
  • 期号:2
  • 页码:55-62
  • DOI:10.15294/jlj.v2i2.5874
  • 语种:Indonesian
  • 出版社:Universitas Negeri Semarang
  • 摘要:Tujuan umum penelitian ini adalah meningkatkan kualitas pembelajaran IPA melalui penerapan pendekatan SETS pada siswa kelas V SD Ngaliyan 01 Semarang. Tujuan khusus penelitian ini adalah penerapan pendekatan SETS mampu meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa kelas V SD Ngaliyan 01 Semarang. Penelitian Tindakan Kelas ini terdiri dari 3 siklus dengan subyek penelitian adalah siswa dan guru kelas VC. Hasil penelitian ini adalah kualitas pembelajaran IPA melalui pendekatan SETS mengalami peningkatan. Simpulan penelitian ini adalah penerapan pendekatan SETS dalam pembelajaran IPA yang direncanakan dan dilaksanakan dengan semaksimal mungkin dapat meningkatkan kualitas pembelajaran IPA yang meliputi keterampilan guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa kelas V SD Ngaliyan 01 Semaran.
  • 其他摘要:The general purpose of research is the implementation of SETS approachment in science learning improves the quality of science learning at the class V SD Ngaliyan 01 Semarang. The specific one is the implementation of SETS approachment could improve the t
  • 其他关键词:The quality of learning; SETS approachment
国家哲学社会科学文献中心版权所有