摘要：Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan keterampilan berbicara krama lugu menggunakan model role playing dengan media audiovisual pada siswa kelas V SDN Plalangan 04. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan dalam tiga siklus dengan setiap siklus terdiri atas tiga kali pertemuan. Subyek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V SDN Plalangan 04 Kota Semarang. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan nontes. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pada setiap variabel setiap siklus, Tingkat pencapaian keterampilan guru di siklus I adalah 19 dengan kategori cukup, siklus II sebesar 26 dengan kategori baik, dan siklus III adalah 29 dengan kategori sangat baik. Tingkat pencapaian aktivitas siswa pada siklus I sebesar 18,10 dengan kategori cukup, siklus II sebesar 22,40 dengan kategori baik dan siklus III sebesar 28,10 dengan kategori sangat baik. Hasil belajar siswa pada siklus I memperoleh nilai rata-rata 65,17 dengan persentase ketuntasan klasikal 57,14%, siklus II nilai rata-rata 70,17 dengan persentase ketuntasan ketuntasan klasikal 75%, dan siklus III nilai rata-rata 74,55 dengan persentase ketuntasan klasikal 85,71%. Simpulan penelitian ini adalah model role playing dengan media audiovisual dapat meningkatkan keterampilan berbicara krama lugu siswa kelas V SDN Plalangan 04 Kota Semarang.
其他摘要：The purpose of this research was to improve the skills of speaking krama lugu of Java language using the Role Playing model with media audiovisual in class V SDN Plalangan 04. The research was carried out in three cycles, with each cycle consisted of one
