摘要：Tujuan penelitian adalah meningkatkan kualitas pembelajaran PKn melalui model Course Review Horey dengan media Audio Visual pada siswa kelas V SDN Karanganyar 02 Semarang. penelitian tindakan kelas melalui model Course Review Horey dengan media Audio Visual terdiri dari tiga siklus, setiap siklusnya terdiri dari satu pertemuan. Tahapan setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian adalah guru dan siswa kelas V SDN Karanganyar 02 Semarang. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan nontes. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Keterampilan guru pada siklus I memperoleh skor 29 dengan kategori baik, siklus II memperoleh skor 31 dengan kategori baik dan pada siklus III memperoleh skor 34 dengan kategori sangat baik. (2) Aktivitas siswa pada siklus I memperoleh skor 23,7 kategori baik, pada siklus II memperoleh skor 25,11 kategori baik dan pada siklus III memperoleh skor 27,55 kategori sangat baik. (3) Persentase ketuntasan klasikal pada siklus I 67,5% , meningkat pada siklus II menjadi 72,5%, dan meningkat pada siklus III menjadi 82,5%. Simpulan dalam penelitian ini adalah model Course Review Horey dengan media Audio Visual dapat meningkatkan kualitas pembelajaran PKn kelas V SDN Karanganyar 02 Semarang.
其他摘要：The purpose of the research was to increase the quality of civics learning with Course Review Horey model using audio visual in class V SDN Karanganyar 02, Semarang. It was classroom action research consisted of three cycles. Each cycle included planning,
