摘要：Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan guru, aktivitas siswa, dan keterampilan menulis pengumuman pada kelas IV C SDN Petompon 02 Semarang dengan menerapkan model pembelajaran NHT dengan media surat kabar. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 3 siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas IV C SDN Petompon 02 Semarang berjumlah 41 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) keterampilan guru mengalami peningkatan, pada siklus I memperoleh skor 27 kategori baik, siklus II memperoleh skor 30 kategori baik, siklus III memperoleh skor 35 kategori sangat baik, (2) aktivitas siswa mengalami peningkatan, pada siklus I memperoleh rata-rata skor 22,9 kategori baik, siklus II memperoleh rata-rata skor 25,07 kategori baik, siklus III memperoleh rata-rata skor 28,62 kategori baik (3) persentase ketuntasan klasikal juga mengalami peningkatan, pada siklus I sebesar 52,5% kualifikasi tidak tuntas, siklus II sebesar 75,6% kualifikasi tuntas, pada siklus III sebesar 89,5% kualifikasi tuntas. Simpulan dari penelitian ini adalah melalui model kooperatif tipe NHT dengan media surat kabar dapat meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa dan keterampilan menulis pengumuman pada siswa kelas IV C SDN Petompon 02 Semaran.
其他摘要：The background of the study was based on the pre-observation conducted at the fourth C grade of SDN Petompon 02 Semarang. The teacher did not use learning innovation so that the students were not motivated to take part in the class activity. The students
