摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tanggapan guru dan siswa terhadap media popscrap book, menjelaskan prosedur pengembangan media popscrap book pada muatan IPS tema Indahnya Kebersamaan kelas IV SD, mengetahui kelayakan media, dan menguji keefektifan penggunaan media. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah Research and Development dengan menggunakan desain yang dikembangkan oleh Borg dan Gall. Penelitian ini dilaksanakan dalam sembilan tahap yaitu, (1) survei pendahuluan, (2) pengumpulan data, (3) pengembangan desain produk, (4) validasi desain, (5) revisi desain, (6) uji coba awal, (7) revisi produk, (8) uji coba pemakaian, dan (9) revisi produk. Hasil dari penelitian ini adalah (1) pengembangan media berdasarkan pada angket kebutuhan guru dan siswa, (2) penilaian kelayakan media oleh tim ahli diperoleh hasil skor media sebesar 80 dengan persentase 100%, skor materi sebesar 42 dengan persentase 95%, dan skor bahasa sebesar 39 dengan persentase 88,6% termasuk dalam kriteria sangat baik, dan (3) media popscrap book efektif digunakan dalam pembelajaran IPS, dimana hasil analisis t-test menunjukkan bahwa thitung = 6,174 dan ttabel = 2,045, serta terdapat peningkatan rata-rata hasil belajar siswa dimana hasil uji N-gain 0,430 termasuk dalam kriteria sedang. Dapat disimpulkan bahwa media popscrap book efektif digunakan pada pembelajaran IPS tema Indahnya Kebersamaan dan meningkatkan hasil belajar.
其他摘要：This study aimed to identify teachers' and students' responses towards popscrap book media, explain the developmental procedures of popscrap book media on IPS subject with the theme of The Beauty of Togetherness (Indahnya Kebersamaan) in the fourth grade
其他关键词：Ilmu Pengetahuan Sosial; popscrap book; tema indahnya kebersamaan
