摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hubungan kecerdasan interpersonal dan percaya diri dengan hasil belajar IPS ranah afektif siswa kelas V SDN Gugus Ki Hajar Dewantara Randublatung. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini terdapat tiga variabel yaitu kecerdasan interpersonal dan percaya diri sebagai variabel bebas dan hasil belajar IPS ranah afektif sebagai variabel terikat. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas V SDN Gugus Ki Hajar Dewantara dengan sampel penelitian berjumlah 98 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif, analisis korelasi dan analisis regresi ganda. Berdasarkan analisis data, dapat dijelaskan bahwa kecerdasan interpersonal memiliki hubungan dengan hasil belajar IPS siswa kelas V SDN Gugus Ki Hajar Dewantara Randublatung sebesar 41,8%. Percaya diri memiliki hubungan dengan hasil belajar IPS siswa kelas V SDN Gugus Ki Hajar Dewantara Randublatung sebesar 39,7%. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan positif dan signifikan antara variabel kecerdasan interpersonal dan percaya diri dengan hasil belajar IPS dengan r hitung 0,680> r tabel 0,198 dengan taraf signifikansi 5% dengan N = 98 dan koefisien determinasi sebesar 0,451. Kesimpulan bahwa kecerdasan interpersonal dan percaya diri memiliki hubungan dengan hasil belajar IPS siswa kelas V SDN Gugus Ki Hajar Dewantaran Randublatung sebesar 45,1%.
其他摘要：This research aimed to describe the correlation between interpersonal intelligence and self confidence and affective learning result of social studies 5th grade Elementary School at Gugus Ki Hajar Dewantara Randublatung. This research was correlation rese
其他关键词：Interpersonal Intelligence; Self Confidence; Learning Result of Social Studies
