摘要：Tujuan penelitian adalah untuk menguji keefektifan model round robin berbantuan audiovisual terhadap keterampilan mendeklamasikan puisi siswa kelas IV. Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen dengan desain nonequivalent control group design. Teknik yang digunakan cluster random sampling. Data analisis menggunakan uji t dengan rumus independent sample t test dengan taraf signifikasi 5% (0,05) diperoleh hasil penelitian menunjukan bahwa (1) harga thitung yaitu 1,83 lebih besar dibandingkan harga ttabel yaitu 1,69 sehingga dapat diketahui terdapat perbedaan rata-rata antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Rata-rata postes kelas eksperimen sebesar 70,59 sedangkan kelas kontrol sebesar 61,16. (2) N-gain kelas eksperimen 0,39 termasuk dalam kategori sedang, sedangkan kelas kontrol 0,23 termasuk dalam kategori rendah. N-gain yang lebih tinggi pada kelas eksperimen menunjukkan bahwa peningkatan keterampilan mendeklamasikan puisi pada siswa kelas IV SD. (3) keaktifan siswa pada kelas eksperimen sangat tinggi dengan rata-rata 79%. Simpulan yaitu model round robin berbantuan audiovisual efektif digunakan pada pembelajaran keterampilan mendeklamasikan puisi siswa kelas IV SDN Gugus Wijaya Kusuma.
其他摘要：The purpose of research was to examines the effectiveness of round robin model assistance of audiovisual on poetry declaming skills at fourth grade students. This research used to experimental research design with nonequivalent control group design. The t
其他关键词：Audiovisual; Effectiveness; Poetry declaming; Round Robin
