摘要：Penelitian ini merupakan penelitian korelasional yang bertujuan untuk mengetahui hu-bungan antara pola asuh orang tua dan teman sebaya terhadap kedisiplinan belajar siswa ke-las III SD Gugus Dewi Kunthi Semarang. Populasi penelitian ini berjumlah 149 siswa. Tek-nik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah sampel jenuh. Teknik pengum-pulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Uji prasyarat analisis dengan mengguna-kan uji normalitas, linearitas, dan multikolinearitas. Sedangkan teknik analisis data dengan statistik deskriptif, analisis korelasi dan analisis regresi. Hasil penelitian menunjukkan: (1) terdapat hubungan antara pola asuh orang tua terhadap kedisiplinan belajar siswa terlihat dari nilai rhitung > rtabel (0,601 > 0,159), kontribusi sebesar 36,1% dan cenderung mengguna-kan pola asuh demokratis, (2) terdapat hubungan antara teman sebaya terhadap kedisiplinan belajar siswa terlihat dari nilai rhitung > rtabel (0,657 > 0,159), kontribusi sebesar 43,1%, (3) terdapat hubungan antara pola asuh orang tua dan teman sebaya terhadap kedisiplinan be-lajar siswa terlihat dari nilai rhitung > rtabel (0,716 > 0,159), kontribusi sebesar 51,2%. Se-hingga dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang positif dan signifikan antara pola asuh orang tua dan teman sebaya terhadap kedisiplinan belajar siswa kelas III SD Gugus Dewi Kunthi Semarang.
其他摘要：This study aimed to examine the relationship between patterns parenting and the environment of peers with the discipline students learning in 3rd grade of Elementary School Dewi Kunthi Cluser Semarang. The population of this study amounted to 149 students
其他关键词：Discipline learning; Patterns parenting; The environment of peers
