摘要：Pembelajaran merupakan upaya mengembangkan kemampuan akademik dan pembentukan watak yang positif serta perilaku budi pekerti. Salah satu langkah yang dapat ditempuh adalah mengembangkan materi ajar cerita anak berwawasan budi pekerti. Bagaimanakah pengembangan materi ajar cerita anak berwawasan budi pekerti untuk pendidikan karakter siswa SD? Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan pengembangan materi ajar cerita anak berwawasan budi pekerti untuk pendidikan karakter siswa SD. Subjek uji coba penelitian ini adalah siswa kelas V SD N 02 Gayamsari Semarang dan SD N 04 Kertosari Singorojo, guru SD, dan ahli. Desian penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan. Variabel yang diteliti adalah hasil belajar siswa dan perilaku berbudi pekerti siswa. Data diambil dengan angket, tes, dan lembar observasi. Berdasarkan analisis dan pembahasan dihasilkan materi ajar cerita anak berwawasan budi pekerti yang dinyatakan baik dan layak oleh ahli. Materi ajar cerita anak berwawasan budi pekerti memiliki aspek keberterimaan setelah dilakukan uji coba terbatas pada siswa SD N 2 Gayamsari Semarang dan SD N 4 Kertosari Singorojo, Kendal. Keberterimaan materi ajar cerita anak berwawasan budi pekerti dibuktikan dengan peningkatan hasil belajar siswa, kemampuan menceritakan kembali, dan perilaku berbudi pekerti.
其他摘要：Teaching is the effort to develop the academic skill and positive mind and also good deed. One of the ways to do that is developing good deed story as learning material. How to develop the good deed story for characterized education at elementary school s
关键词：Characterized education Elementary school students Story
