期刊名称：Journal of Research and Educational Research Evaluation
印刷版ISSN：2252-6420
出版年度：2015
卷号：4
期号：2
页码：72-81
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan hasil modifikasi model pengembangan dari Borg & Gall. Kegiatan penelitian terdiri atas tiga tahap: penyusunan instrumen, ujicoba terbatas dan ujicoba diperluas. Tahap penyusunan instrumen meliputi kegiatan kajian teori dan kajian empiris, penyusunan draf instrumen PKGP-TKR dan validasi pakar dan praktisi. Kegiatan tahap ujicoba terbatas meliputi, uji keterbacaan, uji sistematik, uji kepraktisan, uji validitas dan reliabilitas, evaluasi dan revisi. Ujicoba diperluas meliputi: ujicoba instrumen, evaluasi, dan revisi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) bentuk IPKGP-TKR SMK terdiri dari Instrumen perencanaan, persiapan, pelaksanaan, dan pengadministrasian sarana dan hasil praktek. (2)validitas dan Reliabilitas IPKGP-TKR menunjukkan hasil yang sangat baik. (3) kepraktisan Instrumen PKGP-TKR, memperlihatkan kepraktisan instrumen dalam rata rata kriteria yang sangat baik, dan (4) efektivitas IPKGP-TKR menunjukkan efektif untuk dapat digunakan.
其他摘要：The research is a research and development method adapting from Borg & Gall‘s model. The research consists of three phases: instruments arrangement of assessment instruments of otomotive technical productive teacher performance, preliminary field testin
