期刊名称：Journal of Research and Educational Research Evaluation
印刷版ISSN：2252-6420
出版年度：2017
卷号：6
期号：1
页码：63-70
DOI：10.15294/jrer.v6i1.16209
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen penilaian karakter percaya diri pada mata pelajaran matematika SMP. Penelitian menggunakan metode pengembangan instrumen. Pengumpulan data melalui angket penilaian diri siswa. Alat pengumpulan data divalidasi 3 Expert Judgment dianalisis menggunakan formula Aiken’V dan uji lapangan penilaian diri dianalisis menggunakan validitas konstruk Exploratory Factor Analysis (EFA), reliabilitas dianalisis menggunakan Alpha Cronbach. Hasil validasi Expert Judgment menunjukkan validitas ≥ 0,3 bahwa seluruh item valid, reliabilitas antar-rater menunjukkan tidak ada perbedaan yang signifikan. Hasil KMO = 0,710 dan rata-rata MSA = 0,752 pada uji coba pertama dan pada uji coba kedua KMO = 0,838 dan rata-rata MSA = 0,858. Berdasarkan muatan faktor terdapat 31 item yang memiliki nilai ≥ 0,3, maka keseluruhan item valid. Reliabilitas uji coba pertama 0,906 dan uji coba ke dua 0,923. Berdasarkan hasil analisis EFA instrumen yang dikembangkan memiliki reliabilitas yang tinggi dan lebih besar dibanding kriteria minimum = 0,6. Faktor-faktor karakter percaya diri terdiri dari 8 faktor yaitu; tidak putus asa, kemampuan diri, usaha sendiri, menyampaian pendapat, bertanggung jawab, komunikasi, membantu sesama, dan cita-cita. Produk akhir hasil penelitian berupa instrumen penilaian karakter percaya diri yang valid, reliabel, dikemas dalam bentuk buku panduan instrumen penilaian karakter.
其他摘要：This study aims to develop a confident character assessment instrument on junior mathematics subjects. The research uses the development of the instrument. Data collection through self-assessment students questionnaires. The data collection tool validat
其他关键词：Instrument Development; Character Appraisal; SelfConfidence; Validity; Reliability
