摘要：Penelitian ini tentang pengembangan perangkat pembelajaran IPS SMP berbasis situs sejarah lokal (Studi Kasus Situs Liyangan di Kabupaten Temanggung) Tujuan penelitian ini adalah pengembangan untuk Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Lembar Kegiatan Siswa (LKS), Bahan Ajar dan penilaian (Tes). Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan “Penelitian Pengembangan” (Research and Development) dari Borg and Gall, menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dan kuantitatif. Populasi sebanyak 987 siswa kelas VII di 4 (empat) SMPN Kabupaten Temanggung. Sampel sebanyak 91 siswa diambil dengan menggunakan rumus Slovin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Perangkat pembelajaran IPS semuanya mencantumkan muatan sejarah lokal khususnya pada materi keragaman dan sosial budaya (2) RPP, LKS, Bahan Ajar dan Tes dari perangkat pembelajaran yang dikembangkan, belum ada pemahaman yang selaras antara masing-masing guru IPS. (3) Siswa cenderung positif dan interaktif terhadap pembelajaran IPS berbasis situs sejarah lokal (situs Liyangan), dengan kunjungan langsung pada obyek pembelajaran.
其他摘要：This study is about the development of the junior high school social studies learning based local historical sites (Case Study Liyangan siteinWaterford District) The purposeof this researchis the development for the implementation of learning plans (RPP),
其他关键词：Local history sites learning; Learning Plans; Instructional materials assessment
