摘要：Pembelajaran konsep Geografi di kelas X Semester 1 SMA Nasima tahun 2013-2014 menunjukkan adanya hambatan berupa rendahnya minat siswa terhadap pembelajaran. Materi ini tingkat kesulitannya tinggi, serta bahan ajar kurang mendukung. Pemilihan bahan ajar cerita legenda memiliki alasan (1) desainnya menarik; (2) berisi nilai karakter Indonesia sesuai visi misi SMA Nasima; (3) merupakan latar suatu tempat, yang merupakan ruang lingkup Geografi yang dapat dikaji dengan konsep esensial Geografi. Bahan ajar diwujudkan dalam bentuk buku Nonteks Pelajaran/ buku suplemen/ pendamping yang digunakan untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran. Pendekatan penelitian menggunakan metode penelitian pengembangan dengan tehnik analisis SPSS Uji T dua sampel berpasangan. Efektifitas penggunaan bahan ajar terhadap peningkatan aktivitas siswa dalam belajar penguasaan konsep esensial geografi dengan membandingkan data hasil belajar siswa sebelum dan sesudah memakai bahan ajar tersebut. Hasil penelitian mengatakan pada kelompok eksperimen terbukti efektif yaitu Ha diterima, ada perbedaan nilai sebelum dengan sesudah perlakuan. Hasil uji T ini didukung oleh hasil pengamatan sikap dengan nilai rata – rata baik pada semua aspek sikap yang diamati. Namun ada korelasi yang tidak signifikan sebesar 0,175 karena selisih nilai yang rendah antara sebelum dan sesudah perlakuan.
其他摘要：Learning concept of Geography in Semester 1 class X SMA Nasima 2013-2014 showed some barriers in the form of students’ low interest towards learning. This material was categorized as a high degree of difficulty, and the teaching materials was less support
其他关键词：Analyzing; Archipelago; Legend story; spatial; The essential concepts of Geography; Geography of learning
