期刊名称：Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology
印刷版ISSN：2252-7125
出版年度：2012
卷号：1
期号：2
页码：99-107
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Masalah proses pembelajaran masih belum maksimal dikembangkan. Permasalahan ini juga terdapat di SMP 1 Kudus yaitu masalah masih lemahnya proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mendiskripsikan hasil belajar, mengetahui kelayakan pembelajaran dengan CD interaktif, dan mengetahui keefektifan pembelajaran dengan CD interaktif untuk meningkatkan hasil belajar PAI pada peserta didik kelas VII SMP 1 Kudus. Penelitian ini merupakan Penelitian dan Pengembangan dengan subjek penelitian peserta didik kelas VII SMP 1 Kudus Tahun Pelajaran 2011/2012. Analisis data menggunakan uji N-gain dan uji t satu sampel untuk pre test dan post test. Hasil Penelitian diperoleh rata-rata skor pre test hasil belajar peserta didik sebesar 83,71 sedangkan rata-rata skor post test hasil belajar peserta didik sebesar 92,07. Uji efektifitas dengan uji t.test menunjukkan bahwa pembelajaran dengan CD Interaktif ternyata mampu meningkatkan hasil belajar yang signifikan sebesar t = 12,396. Hasil analisis data tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan CD interaktif dapat mencapai ketuntasan belajar, sehingga dapat dikatakan pembelajaran CD interaktif layak dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik.
其他关键词：Learning development Interactive CD The learning outcome
