期刊名称：Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology
印刷版ISSN：2252-7125
出版年度：2013
卷号：2
期号：1
页码：121-127
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Penelitian ini bertujuan (1) mendeskripsikan proses pembelajaran mata pelajaran produktif RPL; (2) mendeskripsikan proses pengembangan desain pembelajaran ICARE; dan (3) menganalisis keefektifannya terhadap peningkatan kecakapan hidup spesifik siswa dalam mata pelajaran produktif RPL. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan dengan rancangan pretest-posttes control group. Temuan penelitian (1) kemampuan guru dalam membelajarkan mata pelajaran produktif RPL belum memadai sehingga kepuasan belajar siswa rendah, (2) peningkatan kecakapan akademik siswa terjadi pada tahap connection, yaitu tahap penyampaian materi secara menyeluruh, sedangkan peningkatan kecakapan vokasional terdapat pada tahap apply, (3) pengujian hipotesis dan pengukuran signifikansi perbedaan skor tes menunjukkan bahwa desain pembelajaran ICARE efektif untuk meningkatkan kecakapan kecakapan hidup spesifik siswa dalam mata pelajaran produktif RPL.
其他摘要：This study aims to (1) describe the learning process of RPL productive subjects, (2) describe the design development process ICARE learning, and (3) to analyze its effectiveness against specific life skills enhancement students in productive subjects RPL.
其他关键词：ICARE instructional design Specific life skills Productive subjects
