期刊名称：Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology
印刷版ISSN：2252-7125
出版年度：2014
卷号：3
期号：1
页码：1-6
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Kurikulum yang diterapkan Sekolah Dasar (SD) menggunakan pendekatan tematik integratif (Integratif Thematic). Media pembelajaran dengan pendekatan tematik integratif belum banyak dikembangkan, sehingga perlu dikembangkannya media pembelajaran alternatif. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk media video pembelajaran dengan pendekatan tematik integratif tema indahnya kebersamaan kelas IV SD serta mengevaluasi kevalidan, kepraktisan dan keefektifan media video tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan model Borg & Gall yang meliputi tahap studi pendahuluan, pengembangan dan pegujian produk video pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video pembelajaran sudah layak untuk digunakan dalam pembelajaran oleh guru maupun siswa. Berdasarkan beberapa tahapan uji coba, media video pembelajaran tersebut dikategorikan valid, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran. Perolehan rata-rata hasil validasi pada aspek isi dan tampilan media skor rata-rata 4,39 dan 4,03 dalam kategori sangat baik dan baik, Hasil uji ketuntasan belajar menunjukkan zhitung = 2,36 ≥ ztabel = 1,65, artinya siswa telah mencapai ketuntasan belajar secara klasikal.
其他摘要：Primary School Curriculum implemented an integrative thematic approach . This research problem is how to develope the media that used in integrative tematic approach. This research aims to produce instructional video media with a thematic approach integra
