标题：PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MELALUI LESSON STUDY DENGAN MODEL KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER BERBANTUAN MEDIA MANIPULATIF DI SEKOLAH DASAR
期刊名称：Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology
印刷版ISSN：2252-7125
出版年度：2015
卷号：4
期号：1
页码：23-31
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa disebabkan pembelajaran yang digunakan masih berpusat pada guru yaitu guru cenderung mentransfer informasi kepada siswa, penggunaaan model pembelajaran yang tidak sesuai, kurangnya kegiatan yang melibatkan pengamatan pembelajaran dalam kelas yang dilakukan pengamat lain. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana karakteristik perangkat pembelajaran yang dikembangkan, apakah perangkat pembelajaran yang dikembangkan valid, dan apakah perangkat pembelajaran yang dikembangkan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan tahapan lesson study yaitu : plan (perencanaan), do (implementasi dan Observasi) dan see (refleksi) dan model 4-D yaitu: define (Pendefinisian), design (Perancangan), develop (Pengembangan), dan disseminate (Penyebaran). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) karakteristik perangkat pembelajaran yang dikembangkan diantaranya: perangkat pembelajaran tersusun melalui kegiatan lesson study, perangkat pembelajaran yang dikembangkan melibatkan media manipulatif, dan perangkat pembelajaran yang hierarki; (2) perangkat pembelajan yang dikembangakan valid setelah melalui revisi; (3) perangkat yang dikembangkan efektif jika diimplementasikan dalam pembelajaran di kelas.
其他摘要：The low number in activities and students’ learning outcomes occurred as the learning process still centered on the teacher, as the teachers tend to transfer the information to the students, the utilization of learning models that do not match and appropr
其他关键词：numbered heads together; lesson study; media manipulative
