标题：PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP PADA POKOK BAHASAN BESARAN DAN PENGUKURAN
摘要：Pemberian materi Besaran dan Pengukuran di beberapa SMP kurang memanfaatkan alat peraga, sehingga hasil belajar siswa masih rendah. Adapun tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan besaran dan pengukuran dengan menggunakan model Numbered Head Together (NHT). Penelitian ini adalah berupa penelitian tindakan kelas yang menggunakan rancangan desain one-shot case study. Data penelitian berupa hasil belajar kognitif diperoleh dari tes, hasil belajar afektif dan psikomotorik diperoleh dari lembar observasi. Analisis data penelitian dengan menghitung nilai gain faktor. Data hasil belajar siswa dari siklus I, siklus II dan siklus III menunjukkan adanya peningkatan. Dari hasil analisis dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif model Numbered Head Together dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Based on the earlier observation showing low students' learning achievement of Quantity and Unit material, a classroom action research using one-shot case study design and Numbered Head Together (NHT) model was performed with the aim of increasing the achievement. The data of affective and psychomotor learning achievement are derived from observation sheet, while those of cognitive learning achievement was taken from test. From the analysis data using gain factor value, the research shows that there is an increase of learning achievement of the student from one cycle to the next leading to the conclusion that cooperative learning model of Numbered Head Together can increase students' learning achievement.
关键词：Cooperative learning; Numbered head together; Learning achievement
