标题：Kemampuan Penalaran Formal dan Lingkungan Pendidikan Keluarga Dikaitkan dengan Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Sungguminasa Kabupaten Gowa
出版社：Badan Penelitian dan Pengembangan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
摘要：Pewellrian ini bertujuan untuk mendapatkan infarmasi siswa Melas X SMANI Sungguminasa Kabupaten Gowa dalam ha! 1) hasil belajar fisika, 2) kemanpuan penataran formal 3) profil linghonmgan pendidikan keluarga. 4 apakah kemampuam pemaralan formal wempuryai pengaruh positi yang signifikan terhadap hasil belaja fisika, 5) apakah lingkungan pendidikan keiuarga mempunyai pengaruh positif yang signifikan teritadap hasil belajar fisika Hasil penelifian menunjukkan bahwa I) hasil belajar fisika termasuk Rafegori sedang. 2) Kemammpuan penataran formal termasuk karagarl awal formal, 3) profil lingkungan pendidikan (a se bagian besar mempumyal tempt belajar di rumah tetopl tidak memadat, (b) waku belajar dt rumah sekttar 3 Jam erhart, (e) orang tua pernai meranyakam keadoan belajar dan memberi bantuan daian menyelesaikan permasalahan pelajaran, (a) mendapatkan hadiah pulian dari orang tanya bila mereka berprestasi di sekolah, (ej pendidikan rang tua pada wanya minimal h/us SMA (ayal)dam fulus SMP (bu). 4) kemammpuan penataran formal berpengaruh pasitif yang signifikan ferhadap hasil belajar fisika, dan 5) lingkungan pendidikan keluarga tidak berpengaruh positif yang signifikan terhadap asil belajar firik.
关键词：pendidikan formal; Jingkungan pendidikan Relwarga hasil belajar fasika
