出版社：Pavlo Tychyna Uman State Pedagogical University
摘要：У статті наголошено на тому, що на сучасному етапі реформування системи шкільного навчання у Великій Британії суттєво змінюються ціннісні орієнтири і зміст навчально-виховного процесу. Оновлений Національний курикулум дає учням різного етнічного походження більше шансів на отримання високоякісної освіти. Проаналізовані основні шляхи реалізації полікультурної складової шкільної освіти: введення полікультурної проблематики у зміст шкільних дисциплін та врахування культурних особливостей школярів при розробці шкільної навчально-виховної стратегії.
关键词：середня загальноосвітня школа; полікультурна освіта; культурна ідентичність; культурна різноманітність
