期刊名称：Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam
印刷版ISSN：1978-4767
电子版ISSN：2549-4171
出版年度：2017
卷号：8
期号：2
页码：280-295
DOI：10.30739/darussalam.v8i2.102
语种：Indonesian
出版社：IAIDA Press
摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan metode yang digunakan dan hambatan yang dihadapi oleh guru Bahasa Arab di Sekolah Menengah AlAmiriyah,Pondok Pesantren Darussalam,Blokagung,Banyuwangi.Metode penelitian kualitatif dan analisis deskriptif diterapkan bersama dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan investigasi arsip dokumenter mengenai profil siswa,guru bahasa Arab,serta sistem pendukung sekolah lain.Penelitian yang dilakukan telah menghasilkan beberapa temuan seperti bahwa dalam mengajar bahasa Arab para guru menerapkan beberapa metode membaca (qira'ah),terjemahan (tarjamah),menghafal (Hafdz),komposisi (insya'),dan dikte (imla').Kelima metode pengajaran bahasa Arab ini telah dipraktekkan dengan baik di sekolah.
其他摘要：This study aims to describe the methods used and obstacles faced by Arabic teachers at Al-Amiriyah High School,Pondok Pesantren Darussalam,Blokagung,Banyuwangi.Qualitative research methods and descriptive analysis are applied together with data collection
关键词：Metode Bahasa Arab;Pembelajaran;Pesantren
其他关键词：Methods of Arabic Language;Learning;Pesantren
