期刊名称：Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan
印刷版ISSN：0216-1370
电子版ISSN：2442-8620
出版年度：2013
期号：2
页码：220-230
DOI：10.21831/cp.v0i2.1480
语种：English
出版社：Universitas Negeri Yogyakarta
摘要：This studyaimed to assess the needs for establishing an evaluation model on knowledge-based management (KBM) in the district education development.This needs assessment was carried out in five districts in the Special Region of Yogyakarta,using a survey method,and focused group discussion.This study concluded that: (1) District Education Office (DEO) performances were at the poor and fair levels.(2) To a certain extent,the self-assessment tended to overestimate so that some simple aspects tended to be lower than the complicated ones.Therefore,it is strongly recommended: (1) to improve the DEO officials’ understanding on KBM;and (2) to strengthen the DEO performance in local education development,by providing a better and objective institutional assessment model.
其他摘要：Penelitian ini bertujuan menemukan kebutuhan pengembangan model evaluasiuntuk me-ngembangkan manajemen berbasis pengetahuan pada pembangunan pendidikan daerah kabupaten/kota.Asesmen kebutuhan ini dilakukan di lima kabupaten/kota di Daerah IstimewaYogyakarta,meng-gunakantekniksurveidan FGD.Sumber informasi adalah jajaran Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.Kesimpulan penelitianini: (1) umumnya jajaran dinas pendidikan melaporkan bahwa kinerja dinasda-lam manajemen berbasis pengetahuanmasih pada posisi kurang dan cukup;(2) pada kasus tertentu asesmen diri cenderung overestimate sehingga pada aspek yang lebih sederhana justru lebih rendah dibandingkan dengan aspek yang rumit.Untuk itu,disarankanperlunyapeningkatanpemahaman wa-wasan mengenai manajemen berbasis pengetahuandan peningkatan kinerja dinas pendidikan kabupa-ten/kota yang dimulai dengan bantuan model asesmen diri kelembagaanyang objektif.
关键词：knowledge-based management;district education development
其他关键词：manajemen berbasis pengetahuan;pembangunan pendidikan daerah
