期刊名称：Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan
印刷版ISSN：0216-1370
电子版ISSN：2442-8620
出版年度：2017
期号：2
页码：280-289
DOI：10.21831/cp.v36i2.12853
语种：English
出版社：Universitas Negeri Yogyakarta
摘要：This study seeks to reveal the quality of e-learning utilization in terms of certain components of CSE-UCLA evaluation model,i.e.system assessment,program planning,program implementation,program improvement,dan program certification.Using qualitative approach,it used CSE-UCLA evaluation model.The research subjects were Rector,Head of the Computer Laboratory,lecture,students,and management staff of E-learning.The data were collected through questionnaire,interview,observation,and documentation.Data were analysed using quantitative descriptive method,whereas weaknesses found in the evaluation were analysed using qualitative descriptive method.The results show that the quality of e-learning use in terms of system assessment is ‘good’ (89.93%),program planning is‘good’(87.47%),program implementation is ‘good’ (88.13%),program improvement is ‘good’ (89.80%),and program certification is ‘good’ (89.13%).
其他摘要：Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh tingkat kualitas pemanfaatan e-learning ditinjau dari beberapa komponen model evaluasi CSE-UCLA yang terdiri atas system assessment,program planning,program implementation,program improvement,dan program certification.Pendekatan penelitian adalah kualitatif dengan metode studi evaluatif model evaluasi CSE-UCLA.Subjek penelitian ini adalah rektor,kepala laboratorium komputer,dosen,mahasiswa,dan pengelola E-learning.Pengumpulan data dilakukan lewat angket,wawancara,observasi dan dokumentasi.Teknik analisis dilakukan lewat deskriptif kuantitatif,sedangkan kelemahan-kelemahan yang ditemukan dalam evaluasi menggunakan deskriptif kualitatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kualitas pemanfaatan e-learning ditinjau dari komponen system assessment termasuk kriteria baik dengan persentase sebesar 89,93%,komponen program planning termasuk kriteria baik ( 87,47%),komponen program implementation termasuk kriteria baik (88,13%),komponen program improvement termasuk kriteria baik (89,80%),dan komponen program certification termasuk kriteria baik (89,13%).
