期刊名称：Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan
印刷版ISSN：0216-1370
电子版ISSN：2442-8620
出版年度：2017
期号：3
页码：472-486
DOI：10.21831/cp.v36i3.14219
语种：English
出版社：Universitas Negeri Yogyakarta
摘要：This study aims to develop literary materials based on film,to test the teaching materials,and to describe the values of characters embedded in it.This research development follows the Plomp (1997) model,with four stages,including initial assessment,design,realization (construction),validation and revision.The developed prototype of the teaching materials was tested in high schools.The resultsrevealthat (1) literary materials based on filmcan be compiled in the form of learning tools,including student books and teacher books according to Curriculum 2013;(2) the literary materials developed are valid,practical,and effective for use to improve student’smotivation and learning outcomes;(3) the character values contained in the instructional materials are trustworthiness,caring,and citizenship.
其他摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar sastra berbasis media film,hasil uji bahan ajar,dan mendeskripsikan nilai-nilai karakter yang terdapatdi dalamnya.Penelitian pengembangan ini mengikuti model Plomp(1997) dengan empat tahap,meliputi pengkajian awal,perancangan,realisasi (konstruksi),validasi dan revisi.Prototipe bahan ajar yang dikembangkan diujicobakan di SMA.Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) bahan ajar sastra berbasis media film dapat disusun dalam bentuk perangkat pembelajaran meliputi buku siswa dan buku guru sesuai Kurikulum 2013;(2) bahan ajar sastra yang disusun bersifat valid,praktis,dan efektif untuk digunakan dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar sastra siswa SMA;(3) nilai-nilai karakter yang terdapat di dalam bahan ajar yang dikembangkan adalah rasa percaya diri (trustworthiness),kepedulian (caring),dan kebangsaan (citizenship).
