期刊名称：E-Jurnal Physical Education, Sport, Health and Recreation
印刷版ISSN：2252-6773
电子版ISSN：2460-724X
出版年度：2013
卷号：2
期号：9
页码：541-546
DOI：10.15294/active.v2i9.1853
语种：English
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan melalui beberapa siklus yaitu siklus I dan siklus II dengan langkah-langkah penelitian yaitu : (1) melakukan penelitian pendahuluan dan pengumpulan informasi,termasuk observasi lapangan dan kajian pustaka,(2) perencanaan dengan menelaah materi pembelajaran yaitu lompat jauh,menyusun rencana pelakasanaan pembelajaran (RPP) sesuai dengan indikator yang telah ditentukan,menyiapkan alat peraga,menyiapkan lembar evaluasi siswa.(3) tindakan,adalah pelaksanaan proses pembelajaran dimana peniliti menyampaikan tujuan pembelajaran pada siswa,serta menyampaikan modell pembelajaran yang akan dilaksanakan.(4) pengamatan,peniliti melaksanakan pengamatan kepada siswa saat melakukan proses pembelajaran,serta mencatat hasilnya.(5) refleksi,langkah ini dilaksanakan setelah proses pembelajaran berakhir dimana peniliti mengevaluasi proses pembelajaran siklus berikutnya,merencanakan perencanaan tindakan lanjut untuk siklus II.Pada penelitian ini peneliti menggunakan siswa kelas IV SD Negeri Turitempel Kecamatan Guntur Kabupaten Demak sebanyak 32 siswa.Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif persentase untuk mengungkap aspek kognitif,psikomotor,dan afektif siswa setelah menggunakan produk.Dari hasi lpenelitian diperoleh data pada siklus I pada pertemuan pertama sebanyak 17 siswa (53,15%) belum tuntas dan 15 siswa (46,88%) tuntas dan pada pertemuan kedua sebanyak 4 siswa (12,50%) belum tuntas dan sebanyak 28 siswa (87,50%) tuntas.
