期刊名称：E-Jurnal Physical Education, Sport, Health and Recreation
印刷版ISSN：2252-6773
电子版ISSN：2460-724X
出版年度：2013
卷号：2
期号：9
页码：563-568
DOI：10.15294/active.v2i9.1857
语种：English
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Hasil dari pembelajaran bulutangkis pada SDN Baros 01 masih kurang dari nilai KKM.Presentase ketuntasan menunjukkan 49,09%.Permasalahan dalam penelitian ini yaitu apakah ada peningkatan hasil belajar bulutangkis dengan pendekatan lonton dalam penjasorkes pada siswa kelas V SDN Baros 01 Kecamatan Ketanggungan Kabupaten Brebes? Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peningkatan hasil belajar bulutangkis setelah mendapatkan pembelajaran bulutangkis dengan pendekatan permainan lonton.Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua siklus.Hasil dari penelitian ini mengindikasikan bahwa pembelajaran bulutangkis dengan pendekatan permainan lonton tahap demi tahap mencapai keberhasilan.Dengan data sebagai berikut: siklus I memperoleh nilai rata-rata 74,1% dan pada siklus II dengan nilai rata-rata 84,9%.Sedangkan untuk nilai hasil belajar siswa pada siklus I hanya 60% dengan jumlah siswa 22 anak yang belum tuntas dan pada siklus II mencapai 100%,yang berarti setiap anak sudah mencapai nilai KKM yang ditetapkan.Meningkatkan hasil belajar bulutangkis dengan pendekatan permainan lonton dalam penjasorkes pada siswa kelas V SDN Baros 01 Kecamatan Ketanggungan Kabupaten Brebes menunjukkan keberhasilan.Saran kepada guru penjasorkes agar menggunakan permainan lonton pada materi bulutangkis,bagi siswa dapat dijadikan bahan latihan bulutangkis,bagi sekolah agarmenyediakan sarana prasarana dalam pembelajaran,permainan lonton ini dapat dijadikan alternatif dalam pembelajaran bulutangkis.
