期刊名称：E-Jurnal Physical Education, Sport, Health and Recreation
印刷版ISSN：2252-6773
电子版ISSN：2460-724X
出版年度：2015
卷号：4
期号：11
页码：2201-2206
DOI：10.15294/active.v4i11.8554
语种：English
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan dua siklus pelaksanaan.Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III MI Islamiyah Karangdawa Kecamatan Margasari Kabupaten Tegal yang berjumlah 36 siswa Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi,unjuk kerja,angket dan dokumentasi dengan tiga aspek yaitu kognitif,afektif dan psikomotorik.Dari siklus I yang prosentase ketuntasannya hanya 75% menjadi 92% berarti ketuntasan hasil belajar siswa mengalami kenaikan sebesar 17%,seedangkan keberhasilan pada siklus II adalah 92% dan siswa yang belum tuntas 8%.Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar senam keseimbangan melalui pendekatan bermain meniru gerak binatang di lingkungan persawahan di kelas III MI Islamiyah Karangdawa Kecamatan Margasari Kabupaten Tegal menunjukkan dampak yang positif.
关键词：Playing;Imitating the movement of animals;Results the learning;Gymnastics balance
