期刊名称：E-Jurnal Physical Education, Sport, Health and Recreation
印刷版ISSN：2252-6773
电子版ISSN：2460-724X
出版年度：2012
卷号：1
期号：3
页码：136-139
DOI：10.15294/active.v1i3.444
语种：English
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan pembelajaran teknik dribble melalui metode pembelajaran tutor sebaya pada siswa kelas VIII B di MTs Nurul Huda Banyuputih Kabupaten Batang tahun ajaran 2012.Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas terdiri dari siklus I dan siklus II,setiap siklus terdiri dari 4 tahap,yaitu : perencanaan,tindakan,observasi dan refleksi.Metode yang digunakan metode pembelajaran tutor sebaya yaitu metode yang mana teman sebaya sebagai guru,atau teman yang pintar mengajari teman yang kurang bisa.Hasil penelitian menunjukan bahwa dengan pembelajaran teknik dribble melalui metode pembelajaran tutor sebaya hasil belajar siswa meningkat disetiap siklus.Hasil aktivitas guru siklus I yang dicapai 75 % pada siklus II yang dicapai 87,5 %.Hasil keberhasilan belajar siswa dalam pengamatan aktivitas siswa pada siklus I dengan ketuntasan belajar yang dicapai 72,73%,pada siklus II dengan ketuntasan yang dicapai 80,61 %.Hasil psikomotor siklus I dengan ketuntasan yang dicapai 72,39 %,pada siklus II dengan ketuntasan belajar yang dicapai 80,22 %.
关键词：Effectiveness;Learning;Peer Tutors;Research action class
