期刊名称：E-Jurnal Physical Education, Sport, Health and Recreation
印刷版ISSN：2252-6773
电子版ISSN：2460-724X
出版年度：2012
卷号：1
期号：5
页码：227-234
DOI：10.15294/active.v1i5.843
语种：English
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Muara dari setiap proses pembelajaran adalah hasil belajar.Standar pencapaian hasil belajar ditentukan berdasarkan ketuntasan dan daya serap.Penelitian untuk meningkatkan hasil belajar gerak lempar tangkap bola melalui penerapan stategi station teaching ini dilakukan kepada siswa kelas 1 di MI Miftahul Ulum Ngemplak Mranggen Demak pada semester genap tahun pelajaran 2011/2012.Subyek penelitian sebanyak 33 siswa,terdiri 19 putra dan 14 putri.Metode penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas.Teknik perolehan data didapat melalui instrumen non-tes menggunakan alat lembar pengamatan (observasi) berbentuk check list.Data penelitian tiap siklus yang dikumpulkan dari tiap kegiatan observasi,dianalisis secara diskriptif-reflektif.Sedangkan data penelitian antar siklus dianalisis secara diskriptif kuantitatif komparatif,yaitu membandingkan hasil belajar kondisi awal (pra tindakan),hasil belajar setelah tindakan siklus 1,dan hasil belajar setelah tindakan siklus 2,kemudian dilanjutkan refleksi,membuat ulasan berdasar simpulan analisis,dan menentukan tindak lanjut.Berdasarkan fakta empirik hasil tindakan yang telah dianalisis secara diskriptif kuantitatif komparatif,diperoleh simpulan bahwa “Penerapan strategi station teaching dapat meningkatkan hasil belajar gerak lempar tangkap bola bagi siswa kelas I di MI Miftahul Ulum Ngemplak Mranggen Demak pada semester genap tahun pelajaran 2011/2012 sebesar 38% untuk tingkat ketuntasan belajar dan sebesar 11% untuk daya serap.
关键词：Result of learning throws catching;complete learnt;absorpsion
