期刊名称：E-Jurnal Physical Education, Sport, Health and Recreation
印刷版ISSN：2252-6773
电子版ISSN：2460-724X
出版年度：2013
卷号：2
期号：4
页码：310-313
DOI：10.15294/active.v2i4.1169
语种：English
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Para siswa di SD Negeri 07 Jebed dirasa memiliki hambatan dalam mengikuti pembelajaran penjas khususnya pada pokok bahasan pembelajaran bola voli.Siswa menjadi cenderung lebih pasif dalam pembelajaran pendidikan jasmani.Hal ini berakibat pada terbatasnya gerak anak.Maka perlu adanya modifikasi dalam proses pembelajaran.Metode penelitian ini adalah penelitian pengembangan.Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif persentase.Dari hasil uji coba diperoleh data evaluasi ahli yaitu,ahli Penjasorkes 87,5% (baik),ahli pembelajaran I 81,3% (baik),ahli pembelajaran II 97,3% (sangat baik).Sedang data hasil uji coba skala kecil aspek psikomotorik sebesar 79,86% (sangat baik),kognitif 81,25% (sangat baik),afektif 82,63% (sangat baik) dan uji coba skala besar aspek psikomotorik 85,41% (sangat baik),kognitif 84,31% (sangat baik),afektif 87,44% (sangat baik).Dari hasil tersebut dapat disimpulkan model pembelajaran penjasorkes melalui permainan bola voli kids untuk pembelajaran bola voli layak digunakan.Dengan hasil pengembangan efektif untuk pembelajaran penjasorkes pada siswa berkebutuhan khusus SD Negeri 07 Jebed Kecamatan Taman Kabupaten Pemalang.
