摘要：Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan media flashcard terhadap motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas XI di SMAN 2 Loa Janan.Jenis penelitian ini adalah Quassy Experiment dengan rancangan penelitian kelompok kontrol pretest-posttest.Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI SMAN 2 Loa Janan sebagai kelas eksperimen dan kontrol yang keduanya berjumlah 28 orang.Teknik analisis data menggunakan independent sample t-test,paired t-test dan manova test.Motivasi belajar siswa pada penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dan media flashcard sangat berbeda dengan pembelajaran konvensional dengan nilai signifikansi <α (0,000 <0,05).Hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif jenis jigsaw dan media flashcard sangat berbeda dengan pembelajaran konvensional dengan nilai signifikansi <α (0,001 <0,05).Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dan media flashcard memiliki pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa dan hasil belajar dengan nilai signifikansi 0,000 (0,000 <0,05) yang artinya sangat signifikan.
其他摘要：The purpose of this research is to know the influence of cooperative learning model of jigsaw type with flashcard media toward motivation and biology learning result of class XI students in SMAN 2 Loa Janan.This type of research is Quassy Experiment with nonequivalent pretest-posttest control group design research where there are experimental class and control class which are each given pretest and posttest.The sample of this research are the students of class XI SMAN 2 Loa Janan that were both in experiment and control class are 28 people.Data analysis technique used independent samples t-test,paired t-test and manova test.Student learning motivation on applying cooperative learning model of jigsaw type and flashcard media are significantly different with conventional learning with significance value < α (0,000 < 0,05).Student learning outcomes on the application of cooperative learning model type jigsaw and flashcard media is significantly different from conventional learning with significance value < α (0,001 < 0,05).The application of cooperative learning model of jigsaw type and flashcard media has a significant effect on students' motivation and learning outcomes with a significance value of 0,000 (0,000 <0.05) which means very significant effect.
关键词：Rattaphumwittaya School;Thailand;Teaching model
