摘要：Penelitian ini bertujuan untuk (i) mengetahui letak kecenderungan kesalahan peserta didik dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah pada materi pokok lingkaran dengan panduan kriteria Watson,(ii) mengetahui penyebab kesalahan peserta didik dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah pada materi pokok lingkaran,(iii) mengetahui kemampuan pemecahan masalah.Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang dilaksanakan di SMP IT Bina Amal Gunungpati.Subjek penelitian sebanyak 6 yang terdiri atas 2 peserta didik dari kelompok atas,menengah,atau bawah yang memiliki kesalahan terbanyak.Hasil penelitian yang dapat dikemukakan adalah (i) kecenderungan kesalahan yang dilakukan peserta didik hampir merata untuk tiap soal yang diberikan,dan kecenderungan kesalahan yang paling menonjol dilakukan yaitu kesalahan data tidak tepat (id),prosedur tidak tepat (ip),dan hierarki keterampilan (shp),(ii) secara umum penyebab kesalahan terjadi karena peserta didik belum memahami konsep materi pokok lingkaran,belum memiliki keterampilan menyelesaikan masalah matematika,serta belum terlihatnya keterampilan manipulasi numerik,(iii) kemampuan pemecahan masalah peserta didik masih rendah.
其他摘要：This study aims to (i) to know the location of errors tendency students in solving problem solving in the subject matter to guide criteria Watson circle,(ii) to know the cause of the error tendency students in solving problem solving circle in the subject matter,(iii) to know problem-solving ability.This research is a qualitative descriptive study conducted in SMP IT Bina Amal Gunungpati.Research subjects as much as 6 from class Umar bin Khaththab and Abu Bakar Ash Shiddiq consisting of two groups of students from the top,middle,or bottom that has the most errors.The results that can be stated is (i) a tendency mistakes made by the students is almost evenly for each question are given,and the tendency of the most prominent errors do inappropriate data (id),inappropriate procedure (ip),and the hierarchy of skills (shp),(ii) generally causes errors occur because students do not understand the concept of the subject matter of the circle,yet have a math problem-solving skills,as well as numerical manipulation has not invisibility skills,(iii) problem-solving ability of students are still low.
关键词：Analisis Kesalahan;Soal Pemecahan Masalah;Taksonomi SOLO
