标题：KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN STRATEGI TTW BERBANTUAN GEOGEBRA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA KELAS VII MATERI SEGITIGA
摘要：Tujuan penelitian ini untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran kooperatif dengan strategi Think-Talk-Write berbantuan GeoGebra terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa kelas VII materi segitiga. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs Negeri Kendal tahun pelajaran 2013/ 2014. Pemilihan sampel menggunakan metode cluster random sampling,diperoleh siswa kelas VII F sebagai kelas eksperimen dan kelas VII E sebagai kelas kontrol. Pada kelas eskperimen diterapkan model pembelajaran kooperatif dengan strategi Think-Talk-Write (TTW) berbantuan GeoGebra,sedangkan pada kelas kontrol diterapkan pembelajaran ekspositori. Pengambilan data dilakukan dengan metode dokumentasi untuk mendapatkan data nilai ulangan tengah semester genap tahun pelajaran 2013/ 2014 mata pelajaran matematika dan metode tes untuk mendapatkan data nilai berpikir kreatif siswa yang kemudian dianalisis dengan uji ketuntasan dan uji perbedaan rata-rata. Hasil penelitian adalah (1) kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif dengan strategi TTW berbantuan GeoGebra dapat mencapai ketuntasan belajar; dan (2) rata-rata kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif dengan strategi TTW berbantuan GeoGebra lebih baik daripada rata-rata kemampuan berpikir kreatif matematis siswa pada kelas kontrol. Dengan melihat hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif dengan strategi TTW berbantuan GeoGebra terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VII pada materi segitiga efektif. Disarankan agar model pembelajaran kooperatif dengan strategi TTW berbantuan GeoGebra dapat digunakan sebagai alternatif pembelajaran untuk menumbuhkembangkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa.
其他摘要：The objective of this research was to find out the the efectiveness of cooperatif learning with ttw strategy assisted by geogebra towards seventh grade students’ creative thinking ability in mathematics of triangle material. The population of this research was seventh grade student of MTs Negeri Kendal in the academic year of 2013/ 2014. The sampling technique was used cluster random sampling,it was obtained that VII F as experiment class and VII E as control class. The experiment class was treated by cooperative learning with TTW strategy assisted by geogebra,and the control class was treated by expository learning. The method of collecting data were used documentation method and test,the docomentation method was used to obtain the data of mathematic mid term test in the academic year of 2013/2014 from second semester,and the test is a method to obtain the data of creative thinking ability. The obtained data were analyzed by study completeness test and the difference of mean test. The result of the study were as follows (1) the students’creative thinking ability in mathematics that treated by cooperative learning with TTW strategy assisted by Geogebra have completed study completeness; and (2) the students’ creative thinking ability in mathematics that treated by cooperative learning with TTW strategy assisted by geogebra were better than students’ creative thinking ability in mathematics of control class.
