标题：KEEFEKTIFAN MODEL TGT DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC BERBANTUAN CD PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SMP KELAS VIII PADA MATERI LINGKARA
摘要：Artikel ini dibuat berdasarkan penelitian skripsi yang telah dilaksanakan.Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui hasil kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VIII pada materi lingkaran dengan menggunakan model TGT mencapai KKM,dan (2) untuk mengetahui rata-rata kemampuan pemecahan masalah siswa dengan model TGT lebih tinggi daripada dengan model ekspositori.Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Ungaran dengan populasi siswa kelas VIII tahun ajaran 2014/2015.Pengambilan kelas sampel menggunakan teknik cluster random sampling.Untuk mengetahui hasil penelitian ini,data hasil akhir diuji dengan uji proporsi dan uji perbedaan rata-rata.Hasil penelitan ini menunjukkan bahwa (1) hasil kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VIII pada materi lingkaran dengan menggunakan model TGT mencapai KKM,dan (2) rata-rata kemampuan pemecahan masalah siswa dengan model TGT lebih tinggi daripada dengan model ekspositori.Dengan ini maka model TGT dengan pendekatan scientific berbantuan CD pembelajaran efektif terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa.
其他摘要：This article was made based on the scription research which has been done.The goals of this study are (1) to understand the result of problemsolving ability of eight graders in sub materials tangent of circle which use TGT learning model reach attain Minimum Completeness Criteria,and (2) to understand the average of problemsolving ability of students which use TGT learning model is higher than which use expository learning model.This study was conducted in SMP N 3 Ungaran with the eight graders in the academic 2014/2015 as the population.Sample class is taken by cluster random sampling technique.In order to understand the result of this study,the data obtained were analyzed by using proportion analysis and differenceofaverage analysis.The results of this study show that (1) the result of problemsolving ability of eight graders in sub materials tangent of circle reach attain Minimum Completeness Criteria,and (2) the average of problemsolving ability of students which use TGT learning model is higher than which use expository learning model.It shows that TGT learning model with scientific approach helped by CD learning is effective towards the problemsolvin.
