摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan penggunaan metode grammar translation method (GTM) terhadap siswa berkepribadian introvert dan extrovert dalam pembelajaran membaca teks bahasa inggris.Instrumen yang digunakan adalah tes awal dan tes akhir.Kajiannya adalah penggunaan model grammar translation method dengan teknik team game tournament (pertandingan antar kelompok).Karena penelitian ini bertujuan mengetahui efek signifikan,penelitian ini menggunakan desain eksperimen.Metode yang digunakan adalah analisis desain faktorial 2 x 2.Pengaruh signifikan didapat dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.Kelompok eksperimen diteliti dengan pertandingan empat pemain secara beregu sedangkan kelompok kontrol diteliti dengan tanpa pertandingan.Siswa yang diambil sebagai populasi adalah kelas 7 MTs Ma’arif Ketanggungan – Kab.Brebes yang terdiri dari dua kelas,masingmasing kelas terdiri dari 30 siswa sedangkan yang termasuk dalam sampel adalah 32 siswa.Dalam penelitian ini menunjukan bahwa tes awal lebih rendah dari pada tes akhir yaitu 6.44 > 5.63 dalam alfa 0.005 %.ini berarti bahwa ada peningkatan terhadap kelas eksperimen dari pada kelas kontrol yaitu -0.667 < 0.510.
关键词：Grammar Translation Method;Introvert;Extrovert Team Game Tournament
