摘要：Semakin berkembangnya pembelajaran bahasa Inggris bagi anak usia dini membawa pengaruh terhadap perkembangan guru yang mulai menggunakan native speaker sebagai tenaga pengajar.Penelitian ini bertujuan (1) mendeskripsikan proses pembelajaran bahasa Inggris anak usia dini melalui native speaker;(2) menganalisis penguasaan bahasa Inggris siswa;serta (3) menemukan kendala/ kesulitan yang dihadapi selama proses pembelajaran.Subjek penelitian ini adalah siswa space class TK A Jembatan Budaya yang berjumlah 19 orang.Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memiliki penguasaan bahsa Inggris yang cukup baik walaupun dalam kenyataannya ditemukan beberapa hal yang menjadi kendala dalam proses pembelajaran baik faktor dari diri siswa maupun faktor lingkungan.
其他摘要：The development of English language learning for early childhood influences the development of using native speaker as a teacher.This study aims to (1) describe English language learning process through native speaker,(2) analyze students’ mastery of English,and (3) find the difficulty factors faced by the students in English learning process.Subjects of this study were 19 students of space class kindegarden A Jembatan Budaya.The result shows that the student’s mastery of English was quite good although there are some factors become obstacles in English language learning process.
关键词：anak usia dini;native speaker;penguasaaan bahasa inggris.
其他关键词：early childhood;native speaker;mastery of English.
