摘要：Penelitian ini bertujuan untuk menguji tingkat literasi keuangan mahasiswa dan karakteristik demografis yang mempengaruhinya.Responden penelitian sejumlah 444 mahasiswa yang berasal dari Fakultas Ekonomi (FE) dan Non Fakultas Ekonomi (Non-FE) di sebuah universitas swasta (PTS) di Yogyakarta.Penelitian ini menggunakan kuesioner dengan indikator literasi keuangan meliputi: basic personal finance,manajemen uang,utang dan kredit,tabungan dan investasi serta manajemen resiko.Metode analisis data menggunakan statistik deskriptif,uji beda,regresi probit dan tobit.Hasil statistik deskriptif menunjukkan tingkat literasi keuangan mahasiswa relatif rendah,yakni sejumlah 37.79%.Terlebih,hasil studi menunjukkan adanya perbedaan literasi keuangan mahasiswa FE dan Non FE serta tahun angkatan.Literasi keuangan paling tinggi dimiliki oleh mahasiswa FE dengan tahun angkatan 2016.Hasil regresi probit dan tobit menunjukkan tahun angkatan dan disiplin ilmu berpengaruh terhadap literasi keuangan.Implikasi penting dari hasil penelitian adalah peran universitas melalui perumusan kurikulum pembelajaran dibutuhkan untuk meningkatkan pemahaman literasi keuangan mahasiswa,khususnya pada aspek tabungan dan investasi.
其他摘要：This study examines financial literacy of undergraduate students of a private university in the city of Yogyakarta.The study also investigates demographic factors such as gender,year of enrolment,GPA,major of the study that influence financial literacy.Respondents are 444 students from 5 different faculties.Questionnaires used in the study to collect data on financial literacy indicators that consist of basic personal finance,money management,debt and credit,savings and investment as well as risk management.To analysis the collected data,descriptive statistics,t test,probit and tobit regressions were employed.Descriptive statistic show that the level of student financial literacy is relatively low i.e.37.79%.T test shows that faculty of economics (FE) students and non-FE students possess different level of financial literacy.The highest level of financial literacy is shown by FE students from 2016 year of enrollment.While,probit and tobit regression shows that year of enrollment and major of the study positively influence financial literacy.An important implication of the study finding is that the role of the university through the formulation of a learning curriculum is needed to improve understanding of student financial literacy,especially in the aspects of savings and investment.
关键词：Literasi Keuangan;Basic Personal Finance;Karakteristik Demografis
其他关键词：Financial Literacy;Basic Personal Finance;Characteristic of Demographics
