摘要：Kolegica Petra Regent,univ.dipl.psih.,je septembra 2013 na Filozofski fakulteti Univerze v Ljubljani uspešno zagovarjala svojo doktorsko disertacijo z naslovom Obremenjenost in zadovoljstvo pri delu v odnosu do izgorelosti učiteljev.Avtorica se je v svojem doktorskem delu osredotočila na aktualno temo izgorelosti pri učiteljih z vidika treh dimenzij: emocionalne izčrpanosti,depersonalizacije in nizke osebne izpolnitve.Zanimal jo je odnos med izčrpanostjo ter obremenjenostjo in zadovoljstvom z delom ter lastnosti,ki najbolje ločujejo med učitelji z visoko in nizko stopnjo izgorelosti.Avtorica je svoje hipoteze v empiričnem delu naloge preverjala z dvema raziskavama,pri čemer so v prvi raziskavi učitelji izpolnjevali vprašalnik izgorelosti,zadovoljstva z delom in lestvico stresorjev pri učiteljevem delu v razredu,v drugi raziskavi pa so izbrani visoko in nizko izgoreli učitelji odgovarjali na usmerjena vprašanja v zvezi s svojo izgorelostjo.Pomembne so ugotovitve raziskave,da izgoreli učitelji iščejo vzroke za izgorelost predvsem v vedenjskih težavah učencev,njihovih učnih in delovnih navadah,motiviranosti in slabšem razumevanju učne snovi.Učitelji se z znaki izgorelosti spoprijemajo predvsem na individualni ravni,manj pa na ravni dela in delovnega mesta.
关键词：workload;work satisfaction;burnout;teachers
其他关键词：obremenjenost;zadovoljstvo pri delu;izgorelost;učitelji
