摘要：Pesantren memiliki keunikan tersendiri dalam praktek pendidikannya,sehingga menjadikan ia sebagai salah satu subsistem tersendiri di dalam sistem pendidikan nasional.Artikel ini memfokuskan kajian pada praktek penerjemahan jenggotan dalam proses pembelajaran di pondok pesantren tradisional di Jawa.Sebagai lokasi studi kasusnya penulis menyoroti praktek itu di pesantren Gondanglegi Malang.Adapun pendekatan dalam kajian ini adalah penelitian kualitatif dengan model grounded research.Kajian ini menyimpulkan bahwa terjemahan jenggotan ditopang oleh dua nilai,yaitu nilai kepesantrenan dan nilai intelektual-akademik.
其他摘要：The pesantren institution is unique in education practice so it’s one of distinguished subsystem in national education system.This article focused on study of jenggotan translation practiced in course of traditional pesantren in Java.Locus of the study is in Pesantren Gondanglegi,Malang practicing jenggotan practice.The approach used is qualitative research employing the grounded research model.This study concludes that practices of jenggotan translation lay on two fundamental values.The first is the kepesantrenan value and the second is intelectual-academic one.
