首页    期刊浏览 2024年09月16日 星期一
登录注册

文章基本信息

  • 标题:GERAKAN PENDIDIKAN AL-WASHLIYAH DI SUMATERA UTARA
  • 本地全文:下载
  • 作者:Dja’far Siddik ; Rosnita
  • 期刊名称:Ulumuna
  • 印刷版ISSN:1411-3457
  • 电子版ISSN:2355-7648
  • 出版年度:2014
  • 卷号:18
  • 期号:1
  • 页码:59-80
  • DOI:10.20414/ujis.v18i1.143
  • 语种:English
  • 出版社:State Islamic University (UIN) Mataram
  • 摘要:Penellitian tentang organisasi kemasyarakatan di Indonesia penting dilakukan yang hasilnya berkontribusi penting bagi kajian Islam Indonesia.Tulisan ini mengkaji sejarah organisasi Al-Jam’iyatul Washliyah di Sumatera Utara dalam konteks kontribusinya dalam membangun peradaban Islam Nusantara terutama dalam bidang pendidikan.Al-Washliyah telah lama memainkan peranan penting bagi kontinuitas tradisi Islam di Indonesia.Secara lebih spesifik,artikel ini memotret gerakan pendidikan Al-Washliyah yang mencakup sejarah,tipologi,eksistensi,dan problematika lembaga-lembaga pendidikannya.Penulis menemukan bahwa Al-Washliyah memiliki komitmen tinggi terhadap dinamika pendidikan Islam di tanah air,bahkan memainkan peran sebagai benteng bagi tradisi Sunni.
  • 其他摘要:In the context of Islamic organization in Indonesia,researchers tend to focus their study on the well-known Muslim organizations,such as NU and Muhammadiyah;they tend to overlook other Islamic movements,such as Al-Jam’iyatul Washliyah in Northern Sumatera.This article examines Al-Washilah’s history and role,especially in education that covers its educational institutions,types,and problems.It argues that AlWashliyah is very committed to the dynamics of Islamic education in the country,and plays a role as a stronghold for the Sunni tradition.AlWashilah has contributed to the formation of Islamic culture in Malay world (Nusantara) since the colonial era and is concerned with broader issues,ranging from politics,culture,propagation,economy to education.AlWashliyah has long played an important role for the continuity of the tradition of Islam in Indonesia.
  • 关键词:gerakan pendidikan;Al-Washliyah;Sunni;Sumatera Utara
国家哲学社会科学文献中心版权所有